Salta al contingut principal

Joc psicomotor: El semàfor/Hong Lui Ten

Avui us presento un joc per a treballar la psicomotricitat i, a l'hora, la multiculturalitat. És tracta d'un joc originari d'Àsia. El fet de treballar jocs procedents d'altres cultures diferents a la nostra potenciarà que els infants puguin conèixer altres cultures, tinguin curiositat i interés per diferents jocs d'arreu del món, etc.
Aquesta activitat, a més de la psicomotricitat, també treballem tres colors (verd, vermell i groc) i ajudem a que els infants aprenguin a associar estímuls (com colors, imatges, sons, etc.) amb la seva capacitat de reacció davant d'aquests.
A continuació presento la fitxa on es descriu l'activitat:


                                        Nom de l’activitat: Hong Lui Ten
Edat:
A partir de 4 anys
Participants:
El grup classe
Durada:
10-15 minuts
Espai:
Gimnàs o pati
Objectius:
        -Descobrir una altra cultura mitjançant una activitat lúdica
        -Treballar la motricitat grossa de les cames (córrer)
        -Treballar diferents tipus de mobilitat (a pota coixa, donant passes llargues, etc.)
        -Treballar els colors (verd, vermell i groc)
    -Millorar la capacitat de reacció en percebre un estímul visual.
Recursos:
Humans:
Educadora i infants
Materials:
Tres cartolines o papers de color vermell, groc i verd.
Descripció de l’activitat:
Un dels infants és l’encarregat de perseguir als altres i ha d’intentar atrapar-los o tocar-los. Mentre corren, l’educador/a tindrà a la mà tres cartolines: una de color vermell, una de color groc i una de color verd. Cadascuna d’elles té un significat diferent i quan l’educador/a ensenyi una d’elles, tant els jugadors com l’infant que els ha d’atrapar, han d’obeir les instruccions que suposa cadascun dels colors.
·       - Color VERD (Hong): Perseguidor: pot córrer normalment / Jugadors: poden córrer normalment.
·       -  Color GROC (Lui): Perseguidor: ha de córrer a pota coixa / Jugadors: han de córrer a pota coixa.
·       - Color VERMELL (Ten): Perseguidor: pot donar tres passes per atrapar a un jugador / Jugadors: no és poden moure.

Quan el perseguidor atrapa a un jugador, aquest passa a ser el nou perseguidor.
Observacions, Adaptacions i altres:
Aquesta activitat es pot variar, ja que podem canviar el tipus de moviment associat a cada color segons el que vulguem.
Avaluació:
L’avaluació serà directa, veient si els infants segueixen les consignes donades per l’educador/a amb els cartells. Ens fixarem si tots es mostren disposats a participar, si hi ha algun conflicte, etc.




























Etiquetes de comentaris:

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Joc: el tabú

Tots hem sentit a parlar alguna vegada del joc del tabú. És un joc molt bo per a treballar el llenguatge oral, així com també la cohesió del grup, el companyerisme, etcètera. Avui us presento aquest joc, el qual he realitzat jo mateixa basant-me en el clàssic joc. En què consisteix? El tabú és un joc en el qual els jugadors disposen d'una baralla de targetes, les quals es troben enmig de la taula. Per torns, el jugador que comença, ha d'agafar una de les targetes i llegir la paraula que es troba a dalt de la targeta, subratllada i en negreta. A baix de la paraula trobem cinc paraules més. Consistirà en que, l'infant, mitjançant el llenguatge verbal, haurà d'aconseguir que els altres jugadors endevinin la paraula a la qual s'està referint, però sense poder dir la paraula ni les cinc que es troben sota d'ella. Així doncs, al no poder dir les paraules clau que s'associen a la paraula que es vol dir, el joc es complica. Qui hi pot jugar? És un joc qu...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

5 contes per a treballar amb els més petits

En aquest post us presento cinc llibres molt recomanables per a l'etapa de 0 a 6 anys, a través dels quals podem treballar diferents valors.  1. EL MONSTRE DE COLORS,  Anna Llenas : és un llibre molt conegut actualment. Molt útil per ensenyar als més petits a reconèixer i diferenciar les principals emocions. És un recurs molt bo per a treballar l'educació emocional, tant a l'escola com a casa. A més, amb aquest conte podem donar pas a una sèrie d'activitats, manualitats, jocs, etc. per treballar les emocions amb els nostres alumnes. 2. DE QUÈ FA GUST LA LLUNA? , Michael Grejniec : aquest conte és molt adequat per treballar una sèrie de valors com ara la solidaritat, el treball en equip, l'ajudar als altres, etc. Tracta sobre un grup d'animals que volen esbrinar el gust de la lluna, però sols no poden arribar-hi i, per tant, es necessiten els uns als altres per a construïr una torre ben alta per arribar-hi. És un llibre amb una estructura repetitiva ...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Guitarra amb materials reciclats

És molt important que els infants tinguin consciència sobre el medi ambient i la importància de reciclar. Per potenciar-ho, podem recorrer a diferents recursos, com ara fer manualitats amb objectes reciclats. Avui us ensenyo a fer una guitarra amb una capsa de cartró i altres materials per tal de que els infants puguin jugar-hi i passar una bona estona. Materials que necessitarem: Una capsa de cartró, preferiblement petita i allargada. Un rotlle de paper de cuina, com més llarg millor. Pals de fusta petits. Gomes de pollastre Silicona Tisores Cinta adhesiva de colors. Procés que hem de seguir per crear la guitarra: Un cop reunits els diferents materials, començarem fent un forat redó a la part superior de la capsa, que formaria la caixa de la guitarra. Posteriorment, farem un forat més petit per on capigui el rotlle de paper de cuina. Un cop fets els forats, procedirem a apegar el rotlle de cuina per tal de que no es solti. Després el pintarem del color que més ens...
Publica un comentari a l'entrada
Més informació